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Parlamento. El Frente dice que la situación educativa es culpa de todos
DANIEL ISGLEAS
"Mala gestión" y "caos" en un gobierno que funciona "bajo el dominio de los corporativismos" fueron algunas críticas con que la oposición evaluó el segundo año del presidente José Mujica. El Frente admitió que el gobierno "no es perfecto".
"Se habla pero no se hace", fue el concepto central manejado por la oposición durante el análisis que hizo la Asamblea General al considerar el mensaje y balance del gobierno en 2011, debate que, tras las primeras horas, cayó en el desinterés de los propios legisladores hasta que finalmente la sesión terminó abruptamente por ausencia de senadores y diputados.
Al poco rato del análisis de la gestión del gobierno, la coyuntura ganó terreno y la situación en la enseñanza pasó a dominar las intervenciones de los legisladores. Blancos y colorados afirmaron que la gestión es "desesperante" y "caótica".
El senador Pedro Bordaberry (Vamos Uruguay), en voz alta, señaló que con "la mayor inversión en educación de toda la historia" el país tiene "los peores resultados".
"No nos hagamos trampas", planteó al oficialismo.
Su colega del Frente Amplio Constanza Moreira (MPP) lo contradijo y si bien admitió que la enseñanza no ha logrado "los resultados esperados" y que sufre "un estancamiento", sostuvo que tampoco "empeoró" con relación a gobiernos anteriores. Y añadió que "la responsabilidad" por los resultados en la educación "es de todo el sistema político".
El diputado Roque Arregui (PS) la apoyó pidiendo a la oposición que no caiga en "contradicciones" y que no haga "política partidaria barata" con los resultados, y colabore en los acuerdos multipartidarios. "No hay que ver el vaso medio vacío sino la parte medio llena", pidió, y enumeró algunos logros en materia social y económica.
REFORMA RAMA. Uno de los planteos de la oposición en relación con la educación estuvo a cargo de Bordaberry y del diputado nacionalista José Carlos Cardoso, quienes recordaron que los gobiernos del Frente Amplio no aprovecharon los años de bonanza económica y el abultado presupuesto asignado a la enseñanza pública para construir centros educativos de tiempo completo.
Ambos legisladores valoraron lo que se conoce como la "reforma Rama", aplicada en la enseñanza durante la gestión de Germán Rama, Carmen Tornaría y José Claudio Williman en la ANEP, recordando que entre los años 1996 y 2000 se formaron 110 escuelas de tiempo completo, mientras en dos años que lleva el gobierno de Mujica apenas hay 24 nuevas.
A este paso, dijeron, no se podrá cumplir con los compromisos asumidos por el presidente al inicio de su mandato.
Aludiendo a los problemas de "gestión" en la enseñanza pública, Bordaberry recordó que mientras hay carencias de todo tipo en los centros educativos al comenzar este año lectivo, del presupuesto del año pasado "sobraron US$ 50 millones, que fueron devueltos sin gastar, y que al final querían repartirlos entre los funcionarios", dijo el senador.
La senadora Moreira (MPP), el diputado Arregui (PS) y su colega Doreen Ibarra (Fidel), respondieron que la oposición magnifica los hechos porque al comenzar el año lectivo en Secundaria apenas el 2% de los alumnos no lo hizo, aproximadamente 4.000 en 234.000.
Cardoso (Unidad Nacional) pidió que se saque a las autoridades de la educación porque tienen conceptos viejos de enseñanza, y que se ponga a otros intelectuales de izquierda en los cargos.
El informe del Poder Ejecutivo, al que el diputado nacionalista Jaime Trobo calificó como "un rosario de intenciones" y "muy pobre", fue también criticado por la ausencia de concreciones.
DOGMA. Por ejemplo, el senador Luis Alberto Heber (UNA) sostuvo que en el informe al Parlamento "el gobierno habla, no hace. Solo habla. La salud es un caos, se habla de ferrocarriles, puertos y carreteras y se ponen impuestos; hay inseguridad y no se quiere que la prensa hable; se habla de vivienda y la gente vive en asentamientos. No es un buen momento del gobierno porque nada ha concretado, solo habla", dijo el senador.
En la misma línea, Bordaberry afirmó que lo más importante que tiene el informe "es lo que no se ha hecho, lo que falta. Hemos perdido demasiado tiempo en un mundo competitivo", advirtió.
Culpó al gobierno por haber "superado el dogma en el pensamiento", pero "no haberlo superado en la acción".
"El problema no es la teoría, sino que quienes tienen que ejecutar la teoría no lo hacen. Hay residuos de ese dogma en la salud, en la educación", añadió el senador colorado.
Uno de los legisladores que defendió la gestión fue el senador Alberto Couriel, quien sostuvo que en la administración "no hay caos, ni crisis. Este gobierno ha hecho cosas", manifestó.
Sin embargo, reconoció que hay "dificultades en seguridad y educación", pero valoró que haya "logros que son de toda la sociedad como el sistema de patente única".
Jorge Larrañaga, senador nacionalista, tuvo duros conceptos hacia la gestión del gobierno de Mujica cuando afirmó que el Frente Amplio "ha calificado como éxitos lo que a nuestro juicio son fracasos". "Como en la educación, donde se ha invertido más de 2.000 millones de dólares y los locales tienen las dificultades que todos ven".
Reclamó al gobierno que tras el acuerdo alcanzado por todos los partidos "aún no se ha restablecido el control político sobre la educación".
"El gobierno debe aprovechar el tiempo, debe aprovechar a la oposición para impulsar la solución a grandes temas", añadió.
Luego, la senadora Mónica Xavier (PS) valoró que el gobierno de Mujica dé continuidad a las "reformas profundas" implementadas a partir del año 2005.
"Queda mucho por hacer, sin dudas, pero estamos en la senda correcta", dijo, y también agregó que cuando se habla de crisis en la educación "hay que decir que el 98% de los liceos tienen condiciones adecuadas de funcionamiento".
POLÍTICAS SOCIALES. Durante el debate, el senador colorado Alfredo Solari manifestó su preocupación por los indicadores sociales que, dijo, no son tan buenos como los quiere mostrar el gobierno.
Habló entonces de un informe del Instituto Nacional de Alimentación (INDA), publicado por El País a mediados de febrero, en el que se analizan las compras realizadas por beneficiarios de la Tarjeta Alimentaria del Ministerio de Desarrollo Social (Mides). En el informe se indica que, a pesar de claras prohibiciones, en tres meses los beneficiarios destinaron buena parte de sus ingresos para adquirir cigarrillos, bebidas alcohólicas y refrescos.
Solari recordó que el estudio tomó datos del trimestre junio-julio-agosto de 2011.
Desde el oficialismo hubo vagas respuestas.




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