La experiencia del Liceo Jubilar sin jóvenes "ni-ni"

MARIANELLA APÓLITO

En la Cuenca de Casavalle, el 72% de la población vive por debajo del nivel de indigencia, es decir con menos de $ 3.450 per cápita por mes según la cifra establecida por el Instituto Nacional de Estadísticas. Allí, tan solo un 7% logra finalizar sus estudios secundarios.

En Casavalle, zona que abarca los barrios Municipal, Borro, Marconi, Las Acacias, 40 Semanas, Manga, Aires Puros y Piedras Blancas, se instaló hace 10 años un centro educativo que hoy, momento en que la educación está sumergida bajo un sinfín de interrogantes, parece asemejarse a un modelo a seguir o, por lo menos, a tener en cuenta.

Se trata del Liceo Jubilar Juan Pablo II, un instituto formativo que nació en el año 2002 y marcó una brecha en el sistema educativo al presentarse como el primer centro de educación gratuito de gestión privada, financiado por el aporte de particulares y empresas.

En el marco del primer almuerzo del año del Club Lunch Uruguayo Británico, en el día de ayer disertó sobre la experiencia del liceo su actual director, Gonzalo Aemilius, un sacerdote de 32 años que está al frente de la institución desde 2006.

El párroco indicó que allí 210 adolescentes y 78 adultos cursan ciclo básico y 105 jóvenes se encuentran adheridos al Programa Exalumnos, una propuesta que ofrece becas para segundo ciclo de Secundaria en liceos privados de la zona y brinda, desde el Jubilar, acompañamiento y seguimiento, tanto en lo educativo como en lo personal.

Año a año, unos 450 adolescentes se anotan en el Jubilar para comenzar primer año de liceo. Tras un sorteo, tan solo 70 jóvenes se convierten luego en alumnos.

Según informó Aemilius, el 30% de los jóvenes que ingresan en primer año de liceo lo hace con una comprensión lectora de un niño de tercer año de escuela. El 60% de ellos, lo hace con la agudeza correspondiente a niños de 4to y 5to, y tan solo un 10% con la habilidad de un adolescente de 6to año de Primaria.

En el Liceo Jubilar, los adolescentes dedican 215 días del año a la formación educativa, cumpliendo un extenso horario de clases que va de 8 a 14 con materias curriculares y de 14 a 16 con talleres y actividades destinadas al desarrollo personal de habilidades individuales.

Aemilius destacó que a pesar de esas cifras poco alentadoras, tras cursar ciclo básico en el Jubilar, el panorama cambia. Del total de los egresados en 2009, el 95% aún continúa vinculado al sistema educativo y el 5% se aleja para ingresar al sistema laboral. No hay "ni-ni", aseguró.

De las generaciones egresadas en los años 2010 y 2011, el 100% de los alumnos se mantiene inserto en el sistema educativo.