Sindicatos de enseñanza temen ser culpados por crisis educativa

En esta jornada el Poder Ejecutivo recibirá a las autoridades de ANEP y la Universidad para analizar la crisis educativa. Voceros de los docentes abren el paraguas y aseguran que no son los responsables de la situación y que el gobierno los culpabiliza.

Dirigentes sindicales de distintos sectores de la enseñanza sostuvieron que la "cumbre educativa" que tendrá lugar esta jornada, terminará con una fuerte crítica a su tarea. En ese contexto, se supo que profesores de Secundaria analizan una respuesta "contundente" en caso que se produzcan "ataques" a su función.

Otros sindicalistas vieron en las recientes declaraciones a El País del representante de los docentes en Secundaria, Daniel Guasco, un mal antecedente para comenzar a manejar el problema de la enseñanza.

El secretario general de la Federación de Magisterio (FUM), Gustavo Macedo, señaló que el sindicato espera que en la reunión se "coordinen políticas" para manejar los grandes problemas del sector.

"En la actualidad no hay propuestas educativas y tampoco políticas pensadas para salir adelante en los grandes temas, salvo señales por parte del Poder Ejecutivo y algunos sectores políticos de encontrar culpables en los docentes. Si la reunión es para eso nos parece absolutamente improductiva", aseveró Macedo.

El dirigente subrayó que los maestros no son responsables de la crisis y que la situación es producto "de un contexto social muy desfavorable que impide los aprendizajes".

Macedo señaló que la FUM se va a mantener alerta con relación a las "advertencias de intervención sobre la educación por parte del Poder Ejecutivo".

Por otro lado, reconoció que no cuestionan la ausencia de los sindicatos en la "cumbre"; agregó que el 16 de febrero recibirán en la sede de FUM al ministro Ricardo Ehrlich y allí le harán los planteos del caso.

Otro temor que expresaron algunos docentes es que se proponga el pasaje a una "educación por resultados" al estilo chileno. Sostienen que sería un "retroceso" y que sería una forma de "debilitar aún más" el sistema de enseñanza público.

Otro asunto que preocupa a maestros y profesores son los problemas presupuestales. Varios docentes subrayaron que en este período de gobierno contarán con menos recursos que el anterior por lo que no se les puede pedir "milagros".

Relevancia. Las autoridades de la educación quitaron relevancia a la reunión que esta mañana tendrán con el presidente José Mujica y sus ministros. No será una cumbre ni una "interpelación" del gobierno a la gestión en la enseñanza y no se esperan "grandes soluciones", advierten.

A las 9 de la mañana el presidente y el resto del Consejo de Ministros recibirán en la Torre Ejecutiva a la cúpula del Ministerio de Educación y Cultura (el ministro Ricardo Ehrlich, la subsecretaria María Simon, el director de educación Luis Garibaldi y el director general de secretaría Pablo Álvarez), a todos los miembros del Consejo Directivo Central (Codicen) de la Administración Nacional de Educación Pública (ANEP) y a la Universidad de la República (Udelar) representada por el rector Rodrigo Arocena y varios miembros del Consejo Directivo Central (CDC).

A lo que se ha denominado "cumbre educativa" no fueron invitados los miembros de los consejos desconcentrados: Primaria, Secundaria y UTU. Garibaldi advirtió a El País que "no hay que tener expectativa de que vayan a surgir grandes cambios o grandes soluciones en la reunión", aunque sí habrá "mucha información".

La reunión incluirá una presentación de los entes autónomos de la educación representados por el Codicen de ANEP y por la Udelar. Luego una exposición del presidente Mujica y de ministros.

Álvarez, director general de Secretaría del ministerio, apuntó que se trata de "una reunión de presentación y no una interpelación del Consejo de Ministros a los entes de la educación", ya que "además de no serlo políticamente, no corresponde formalmente".

A la consejera Teresita Capurro, delegada de los trabajadores en el Codicen, le llegó días atrás la invitación firmada por el presidente Mujica. "Allí se habla de un primer encuentro con las autoridades de la enseñanza. Todo nos hace presumir que habrá próximos encuentros. Por eso, hablamos de un encuentro y no de cumbre. Eso es maximizar las cosas", afirmó Capurro. La docente tampoco espera grandes soluciones de esta reunión. "Una cumbre tiene otro significado y faltan actores. Debería estar el Poder Legislativo, por ejemplo", afirmó. La importancia del encuentro, a su juicio, es que instala el tema en la opinión pública.

Desafíos de la educación

DESERCIÓN.

Según informes del Instituto Nacional de Estadística, la asistencia de adolescentes pobres a centros educativos es del 60% entre los 15 y los 17 años. Sólo 46% de los niños menores de 5 años van a centros preescolares.

REPETICIÓN.

Uruguay tiene los porcentajes más bajos de egreso de ciclo básico y superior en el Mercosur. Entre la población urbana de 20 a 24 años, se registran incluso las peores tasas de todo el continente, inferiores al 37%.

DOCENCIA.

Según un informe del Departamento de Ciencias Sociales de la Udelar, la mitad de los aspirantes a profesores fracasó en carreras universitarias y llegan a la docencia con carencias ortográficas y de uso del lenguaje.

INFRAESTRUCTURA.

De unas 2.336 escuelas en todo el país, cerca de la mitad son urbanas y sufren un importante deterioro, admite el gobierno. La Federación Uruguaya de Magisterio dijo que la ANEP no ha atendido estas necesidades.