Mensajes

Administración pública

Mucho para hacer

Cra. Sandra Sorrentino | Montevideo

@| "Mucho se habla sobre los funcionarios públicos, sobre su ineficacia, la ineficiencia del Estado, sobre que hay que hacer cambios.

Que no puede ser que tengamos un Estado tan pesado de soportar y tan poco apto para acompañar los tiempos de cambios que se avecinan y que no están acompasados los mismos como corresponde.

Yo soy funcionaria pública y les puedo decir que siempre trabajé, pero también tengo que reconocer que hay personas que no lo hacen, que sienten desidia, pocas ganas de levantarse el lunes e ir a trabajar y siempre están buscando el feriado. Por suerte este tipo de personas son mayores y en poco tiempo se van a jubilar, los jóvenes son diferentes, trabajan con ganas, en equipo, se comentan los trabajos, se habla del trabajo todo el tiempo, parece increíble que el tema hasta en los momentos libres del día sea solucionar problemas de trabajo. Es que somos servidores públicos y así me siento y lo aprendí desde muy joven cuando comencé a trabajar. También quiero dejar en claro que no todos tienen esa suerte de que les guste lo que hacen y que vayan con ganas a trabajar todos los días de su vida. Creo que en esto es muy importante la enseñanza de la familia, a mí me incentivaron que estudiara, que no faltara a la escuela y al trabajo, solamente por enfermedad extrema y no por un simple resfriado.

Los funcionarios públicos no tienen ganas de trabajar porque no están motivados, no se sienten formando parte del `equipo`. Esta situación es muy delicada porque son personas con bastante edad, y tenemos que cuidar que no contaminen con sus actitudes a los más jóvenes. Pienso que no se puede ascender solamente por antigüedad sino por oposición y méritos, de lo contrario se corre el riesgo que un funcionario sea un reglamentarista a ultranza, un burócrata que complica todas las acciones que se quieran mejorar y cambiar.

A mi criterio lo más importante a tener en cuenta se puede resumir de la siguiente manera: 1-El Estado debe de contar con personas que tengan hábito de trabajo, que les guste trabajar, que se encuentren técnicamente bien preparadas para el cargo que van a desempeñar. 2-Desburocratizar el Estado, es decir hacerlo más flexible, menos rígido, para lo cual hay que cambiar ciertas leyes y reglamentos a los que estamos sometidos, ya que existen muchas trabas burocráticas que no son verdaderos controles, los controles verdaderos y necesarios no se realizan y sí se hacen pasos y procesos inútiles. Ya hemos visto que existen maniobras que se realizan con total normalidad, por lo cual los controles fallan; hay que controlar más y mejor, pero no entorpecer el funcionamiento de los procesos. Hay que tratar de destrabar los procesos, que sean más rápidos, los tiempos de los trámites más eficientes, siempre teniendo en cuenta la legalidad y las normas en la materia y no perdiendo de vista de realizar los controles pertinentes. Existe una estructura formal que es la Ley y una Estructura Informal que son las personas que se complican, se resisten a los cambios y quieren hacer todo como se hacía hace 30 o 40 años.

Vienen tiempos de cambios, cada día, cada minuto cambia algo aquí y en el mundo pues debemos estar acompasando los mismos, de lo contrario nos quedaremos en la etapa de la edad de piedra y tendemos a desaparecer. ¡Adelante!, que el pueblo uruguayo es capaz e inteligente, vamos para adelante que juntos todos podemos tener el Estado y el país solidario que tanto queremos."

Ineficiencia de la educación

Prof. Eustaquio Gadea Díaz | Montevideo

*|"El País del 19.08.10 trae dos noticias que se complementan. La primera, página A11 dice así: `La mitad de los jóvenes no está preparada para trabajar`. `Informe. Motivo principal es la ineficiencia de la educación`. Después, el informe del Banco Mundial se explaya en una serie de consideraciones que, para quienes estuvimos vinculados a la educación, son conocidas. Quienes no tienen noticias son las autoridades. Más abajo, en recuadro otra noticia: `Codicen pedirá 20% de suba real salarial para ANEP`. `Según fuentes del Codicen, el presupuesto que presentó un solo Consejo desconcentrado excede todo el monto asignado para la educación en el período`. `Las fuentes indicaron que el Consejo que más se alejó de su presupuesto anterior fue el de UTU, que solicitó 40% más que el dinero...`

Quienes estuvimos vinculado a la enseñanza técnica, co-mo alumno, profesor e inspector, que conocemos las `entrañas del monstruo`, hemos denunciado hasta el aburrimiento la mala gestión de UTU desde hace muchos años. Cosa que ha empeorado en estos últimos años, no porque sean malas personas, sino porque no saben. Son de los que creen que, con lindos discursos y poses de intelectuales se puede fraguar el hierro o tornear una pieza. Cuando éramos estudiante para maestro, 1957-1960, tuvimos dos profesores: Alfredo Ravera y Vicente Fiorentino, que nos hablaban de lo que ellos llamaban, `axioma pedagógico: nadie puede enseñar lo que no sabe`.

¡Axiomático! La UTU con el nuevo Consejo, pudiendo auto-abastecerse, ha llamado a licitación pública para comprar guardarropas metálicos, escritorios, mesas para PC, armarios, sillas fijas, sillas palet, pizarras, etc. (Ver El País 8.8.10). Siendo inspector técnico, 1990, nos tocó armar un acuerdo entre la UTU y la Intendencia del Dr. Vázquez. Un grupo de diez o doce estudiantes, guiados por un docente técnico, concurrían a la calle Maldonado y Eduardo Acevedo a realizar reparaciones `en vivo y en directo`. Según Últimas Noticias del 11.12.91, la Intendencia ahorró 50 mil dólares gracias a los estudiantes de UTU. Pero lo más importante, no fue el ahorro en dinero que fue importante, sino que los jóvenes salie- ron mejor preparados, habían aprendido a trabajar.

La segunda noticia la da, nada más y nada menos que el propio presidente Mujica (pág. A17) `Campo: Mujica alertó por falta de personal con oficio`. Quien esto escribe, aprendió a ordeñar una vaca antes de ir a la escuela, vio a su padre con una yunta de bueyes y un arado de mancera abrir el surco para plantar la semilla, ahora seguramente se hace por computadora. ¿Qué va a pasar cuando no haya energía eléctrica, o se caiga el sistema?"

Choque frontal

Líber Trindade | Montevideo

@| "Vimos en las noticias cómo un ómnibus argentino chocó de frente a una camioneta uruguaya en ruta 5, matando a sus cinco ocupantes, un matrimonio, sus dos hijos de 12 y 2 años que además eran acompañados por su empleada.

Uno puede pensar que fue un hecho aislado, pero no es así, es algo que podría pasar todos los días, ya que en forma constante los conductores de ómnibus cometen la barbaridad de pasar a todo lo que va delante de ellos, sin importar que haya una doble raya que se lo prohíbe.

La geografía de nuestro país hace que nuestras rutas sean muy peligrosas, la ondulación constante hace que esas doble rayas sean vitales para advertir a los conductores que no pueden ver lo que viene de frente, a lo que se suma el terrible estado de muchas rutas. Fui testigo de un hecho así. Un ómnibus, además de haberme pasado a mí con doble raya, aún le falta pasar a dos camiones, con el largo de cada uno de estos. También es común ver como los ómnibus rebasan a otros vehículos sobre puentes.

Por tanto, si no pasan más episodios dramáticos, es simplemente por la divina providencia.

Se debería comenzar por tratar con seriedad el problema, los ómnibus se desplazan hasta 140 km. por hora a diario, basta con estudiar las distancias que recorren y el tiempo que les insume, el promedio siempre va a estar por encima de la velocidad permitida.

Los distintos tramos podrían estar perfectamente cronometrados, respetando las velocidades en los tramos y se podría establecer el mínimo que insume el trayecto, se sabe la hora de salida y también la hora de llegada.

Otro tema no menor es el cansancio de los conductores que en fechas especiales como turismo, carnaval, feriados largos, tienen una sobrecarga de viajes, siendo el agotamiento un elemento a tener en cuenta.

Que no siga pagando gente inocente por no tomar medidas para tratar de frenar este flagelo."

Himno Nacional

M.M. | Montevideo

@| "El 25 fui al cine de Portones Shopping y antes del comienzo de la película se tocó el Himno Nacional. Mi gran sorpresa fue ver que muchos de los espectadores permanecieron sentados. Lamenté enormemente la falta de respeto hacia nuestra patria. ¿De quién es la falla? ¿De los padres?

¿Maestros? ¿De la sociedad? Si alguien lo sabe, que lo diga."

En respuesta a "Yo no"

Fabián Ojeda | Montevideo

@| "En tu carta decís que no estás de acuerdo con la ocupación del IPA y que no fue algo representativo de los estudiantes. Estoy totalmente de acuerdo con vos y tenés toda la razón.

Está bien que envíes una carta denunciando el hecho pero creo que con eso solo no alcanza para poder cambiar algo. Creo que deberías juntar más personas -hay muchas que piensan como vos- y hacer una carta abierta al público con nombre de las personas. Sí, me supongo que temés los costos de eso; y sí, si no sería muy mezquina la vida si uno no tuviera costos de las cosas que piensa o defiende, pero son esos costos los que llevan al cambio.

Creo que se deberían juntar, luchar y hacerse escuchar; para que unos pocos no decidan por todos los estudiantes. Esos pocos son los mismos de siempre, los de los gremios. En el IPA se debería formar un gremio independiente, que defienda el derecho de los estudiantes y no el derecho de la izquierda. ¿Qué defienden esos gremios si la izquierda está en el poder, no? Por eso los gremios deben ser independientes y defender al estudiante y sus intereses y no un partido o ideología política. Por eso creo que para cambiar eso hay que luchar en su terreno, para hacerse escuchar en el IPA hay que formar un gremio independiente o ingresar a los gremios y discutir ahí; y no permitiendo que unos pocos elijan por todos.

Juntá a más que piensen como vos y háganse escuchar y valer sus derechos. Los gremios deben representar a todos y no a unos pocos. Eligen por todos, ¡como si tuvieran potestad para ocupar! Que se llame a elecciones secretas y que no te patoteen si te querés oponer. Basta de patoteros que después reclaman derechos humanos, ¿acaso ellos no hacen lo mismo al elegir por todos o patotear al que piensa distinto? ¿Eso no es violar los derechos de todos? Eso es violar los derechos de muchos, no sé si mayoría o minoría pero les violan el derecho a estudiar y los obligan a aceptar una ocupación.

¡Eso es patoterismo, eso es violar derechos humanos!"