Mensajes

Tribus urbanas

Joselo Andrade | Rivera

@| "Casi implacablemente, Montevideo se convierte en la antesala de los peores hechos que ocurren en Argentina. Parte de la sociedad montevideana copia a la perfección todo tipo de atropellos y actividades de mal gusto, que rápidamente se convierten en el pan de todos los días entre los pobladores de la franjas marginadas de la capital del país, y en muchos casos no tanto, y que irremediablemente se trasladan más tarde al resto del Uruguay.

La tímida aparición de grupos de chicos que forman los `emos, darks, floggers, cumbieros, góticos`, entre otros, llamadas tribus urbanas. No son precisamente jóvenes provenientes exclusivamente de esos extractos de la sociedad, sino que en muchos casos son adolescentes, cuyas familias tienen una vida sin muchos sobresaltos económicos y con un determinado nivel socio-cultural, pero enmarcados en un contexto de modernidad periférica que son las características de esta condición.

Precisamente, estas tribus son protagonistas en Buenos Aires de multitudinarias peleas que al parecer se realizan con fecha y hora marcada, en lugares establecidos con anterioridad, y que están asustando a parte de los vecinos de esa ciudad.

Intentar aislar totalmente a nuestros jóvenes para que no copien y que no suceda lo mismo es casi imposible, porque quizás es el precio que tenemos que pagar por tantos adelantos en materia de comunicación.

Con el control remoto en la mano, en pocos minutos recorremos los más variados canales de TV del mundo; consecuentemente la información e imágenes de hechos que otrora demorarían días, hoy se instalan sin pedir permiso en nuestras casas, siendo consumidos por los muchos incautos espectadores, los cuales si no tienen la posibilidad de discernir, se convierten en presas fáciles.

Pero interesado en el tema, me dediqué a buscar cuál era el origen de este comportamiento, lo que me llevó a leer sobre Ralph Linton (Filadelfia, 1893 - New Haven, 1953) quien fue el primero que estudió el enfoque proveniente de lo que se ha denominado la sociología estructural-funcionalista (eje de la desviación social).

Linton, miembro relevante de la escuela antropológica norteamericana llamada de `Cultura y Personalidad`, y que también era integrada por otras personalidades, estudiaron las vinculaciones de la estructura de la personalidad y de la psicología humana con el sistema credencial y ritual y con las instituciones socioculturales.

En otras palabras, llegaron a la conclusión que en la formación de la personalidad del individuo, la cultura social en que vive tiene una incidencia marcante, y que su comportamiento de alguna manera es la respuesta a su cultura.

Aun en nuestro país hasta la fecha estos grupos se han mantenido, como decía en un principio, tímidamente.

De igual forma, es el momento oportuno para comenzar a trabajar en el tema y no esperar que los problemas estén instalados para buscarle alguna solución."

Sobre la edad para jubilarse

Ana María C. | Montevideo

@| "Hasta cuándo resistirá el sistema de previsión social el envejecimiento de la población y los activos que deberán soportar el mantenimiento de una creciente población; es un misterio.

Cada vez se alarga más la vida humana y el sistema previsional debería acompañar esos cambios. Países tan disímiles como Estados Unidos y Cuba no discriminan al trabajador por su edad. El retiro es voluntario. Uruguay debería llegar a la misma conclusión, cuanto antes mejor.

Las personas mientras gocen de buena salud física y mental, deberían tener derecho a una vida activa y provechosa para ellos y los demás.

El gobierno debería tener conciencia de esta situación y derogar las reglamentaciones que hacen obligatorio el retiro por edad."

Datos ocultos al contribuyente

Francisco Harregui | Montevideo

|"Frente a la publicidad de la Intendencia Municipal de Montevideo de una quita en las deudas del 50% por pago contado, la semana pasada me acerqué a nuestra IMM para tratar de ponerme al día con varios tributos que tenía atrasados. Me atrasé en el año 2002 por problemas de salud y luego con los montos de multas, recargos, moras por multa y demás, me fue imposible ponerme al día.

Al acercarme a ventanilla para pedir los montos y saber a cuánto ascendía mi deuda, ellos me emiten un recibo donde está el monto total a pagar.

Mi reclamo (y mi sorpresa) es que nunca logré que me dijeran cuánto era la deuda original, cuánto el monto del descuento; nada de esto se especifica en el recibo. Paseé por tres diferentes pisos a los cuales me iban derivando, pero nadie sabía explicarme nada (o no tenían voluntad).

En el recibo que me entregaron hay un ítem que dice: `Información al contribuyente, deuda en procuración reliquidada al amparo del decreto 32.624.` A partir de esto, quizá, se supone me hicieron algún descuento, pero nada queda claro en los números.

No es que desconfíe, ni que `esto es lo que dice la máquina` (como me explicaron), pero siempre puede haber errores. Las cosas tienen que estar bien explicadas y mostradas, si no nos convertimos todos en creyentes y es una cuestión de `fe`.

Quedo a la espera de que algún responsable del área correspondientes de la Intendencia se apiade y me explique de dónde salen estos números (gigantescos, por cierto)."

Nuevo director técnico de Argentina

Daniel González | EE.UU.

@| "Me resulta difícil de creer la decisión de la AFA al darle la conducción de su selección al ex astro del fútbol, Diego Armando Maradona.

Como jugador, sin ser el mejor (en mi opinión), estuvo entre los mejores.

Su carrera brillante, estuvo llena de conflictos extra deportivos.

Ha dado sobradas muestras que su destaque y habilidad estuvieron en sus piernas.

En mi opinión, es un error el ponerlo como director técnico de la selección de Argentina, y creo que existe el riesgo de que algunos de sus problemas ya demostrados durante su vida, resurjan también ahora.

Por ejemplo: ¿Qué pasará cuando se le critique? ¿Cómo será su relación con sus colaboradores cuando éstos difieran con él?

Surgen esas dudas e interrogantes, además de la poca experiencia que ha tenido como director técnico de dos equipos, con los que no alcanzó buenos resultados.

Pero, allá los argentinos con sus cosas tan particulares. Creo que a los uruguayos puede beneficiarnos esta decisión, y puede llegar a darle a nuestra selección la posibilidad de ir, por fin, directo a un Mundial."

Evocación del Dr. Francisco Falcao

Dr. Gustavo F. Penadés | Montevideo

@| "Días pasados falleció, en Montevideo el Dr. Francisco Falcao, víctima de una enfermedad implacable, a la que enfrentó con serenidad y estoicismo.

El Dr. Falcao fue durante muchos años Fiscal de gobierno de Primer Turno, importante cargo que desempeñó con singular brillo y honradez. Integró asimismo durante décadas la Cátedra de Práctica Forense de la Facultad de Derecho de la República.

Varias generaciones de alumnos son testimonio de la capacidad magistral de este excepcional profesor y amigo.

A todos quienes lo conocimos y apreciamos nos queda el consuelo de esa luz imperecedera, que sigue irradiando esta figura excepcional."

Trabajo de jóvenes

Formación y oportunidades

Dr. Marcelo Gioscia Civitate | Montevideo

@| "Los números del BID dados a conocer sobre el nivel de formación escolar (aprendizaje efectivo y destrezas) de nuestros adolescentes entre los 15 y los 19 años de edad no pueden dejar de preocuparnos. Pues si pensamos un poco, tenemos en nuestras manos la triste comprobación que casi seis de cada diez de nuestros jóvenes entre esas edades no poseen la aptitud suficiente como para aspirar a conseguir un empleo bien remunerado.

El problema no es sólo conseguir dónde trabajar, pues la medición que nos ocupa apunta a desnudar una realidad: cada vez son menos los adolescentes que poseen una formación escolar que les permita acceder a los mejores puestos del mercado laboral.

Comprendemos entonces porqué la mayoría de lugares vacantes a nivel privado que se ocuparon fueron los que exigían una casi nula preparación escolar.

Pero esta constatación lleva a preguntarse: ¿qué ha pasado con nuestro sistema educativo? ¿Adónde han ido a parar los recursos que se han venido destinando y se destinan a esos programas del Presupuesto Nacional? ¿Cuáles fueron los controles que fallaron? ¿Cómo se explica el deterioro que afecta un par de generaciones y que compromete a la sociedad uruguaya en su conjunto?

Por qué como contribuyente, he podido advertir que la porción reclamada en la asignación de recursos `para la Educación` parece haberse incrementado incesantemente. Pero por el contrario, la comprobación de niveles de formación y especialización de los cuadros docentes, así como los resultados de rendimiento escolar y aprendizaje efectivo, parecen transitar olímpicamente en paralelo, sin llegar a vincularse jamás.

Advertimos que los recursos no han ido a incrementar la investigación, ni a lograr un mejor aprovechamiento de los contenidos que se dictan en las horas de clase. Tampoco, cabe pensar, se destinaron a obtener mejores resultados en el desempeño escolar de acuerdo a pruebas de suficiencia, internacionalmente aceptadas.

Nuestros educandos se sitúan actualmente por debajo de los de Chile y Argentina y si tomamos la región, por detrás incluso que los estudiantes de Asia.

Si a estos magros resultados le sumamos el alto índice de deserción escolar y la disminución no sólo en el rendimiento, sino también en la capacidad de comprensión lectora, cabe preguntarse qué tipo de ciudadanos se están forjando. ¿Serán capaces de formar siquiera su espíritu crítico? ¿Podrán superarse humanamente con tan pobres herramientas? ¿Cómo podrán insertarse en un mundo globalizado?

Encontrarse con un mercado que es cada vez más exigente a la hora de repartir las mejores oportunidades (entre los cuatro de cada diez de nuestros jóvenes preparados o aptos para desempeñarlas) puede llegar a ser motivo de honda frustración para algunos y de profundo e íntimo resentimiento para la mayoría. Muchos de estos jóvenes en estas condiciones de desventaja sentirán que han sido desplazados, nivelándose hacia abajo y otros, sentirán que pueden desertar o buscar evadirse, renunciando a integrarse socialmente pues tienen `poco que ganar`. Serán los menos quienes buscarán superarse en el esfuerzo cotidiano.

¿Quién se sentirá capaz de representarlos políticamente, sin demagogia? ¿Hacia dónde se inclinarán estas masas? ¿Serán acaso acreedores eternos de un Estado asistencial?

Observemos que todo esto se presenta en un mundo interconectado, donde el consumo en base a planes de financiación que brinda el dinero plástico y las comunicaciones de imágenes y sonidos en tiempo real, dan la impresión, por momentos hasta virtual, de poder tenerlo todo, simplemente apretando una tecla.

Sabido es que luego la realidad es muy otra; golpea fuerte y duele."